此刻，她带着一副仇视社会的表情走到钢琴前，像个女战士似的高高地仰起倔强的头，一副就义前的大无畏模样。
钢琴音乐声响起，前奏过后，她大声地唱了起来：
“ae,????e
??(奇异恩典,何等甘甜,我罪得赦免)
i??once????nound,??now??i??see……”
(前我失丧,今被寻回,盲目重又见……)??”
平日训练和表演的时候，每个人都会尽量控制收敛自己的声音，以便和整个声部和谐统一，可独唱就是两码事了，声音会自然而然地释放出来。
艾玛的声音非常嘹亮高亢，充满野性与爆发力的声线，和这首圣歌悠扬的曲调，美妙的歌词配起来，显得不伦不类。
艾玛刚一亮嗓子，合唱的同学们中间就有了小小的躁动，胆子大些的交头接耳地议论着，胆小些的也发出低低的笑声。
对于同学们的嘲笑，艾玛难以忍受，她愤愤地朝人的声音反而更大了：
“to??fear??and??grace??t??fear??relieved，
（如斯恩典，使我敬畏，免我忧惧）
??believed，??
（归信伊始，即蒙恩典，何其珍贵）??
teroils,??and??snares??i??have??already??e……”??
（冲决网罗，历经磨难，我已归来）
唱到这里，艾玛忽然忘词了。
忘词对于独唱者来说不是偶然现象，合唱团演唱的曲目大多是圣经中的诗篇，也会练习一些歌剧中的经典片段，歌词除了英文之外，还有意大利语、法语、德语、希腊语、拉丁语……，演唱一首曲目更是动辄二三十分钟，长一些的可能达到一个小时。记背这些文学性很强，语种丰富的歌词，其难度不亚于再修一门人文学课程。
初来乍到合唱团的九年级新生，基本上被认为是没有能力唱独唱的，这也就不难理解，为什么迟到的同学到前面来独唱，对九年级新生来讲，是一种相当有挑战性的惩罚了。
艾玛停了几秒，一抬头，对上米勒博士余怒未消的目光，慌忙把视线移开。
这时，从第二排的侧面，传出一个细如蚊蚋的声音，声音细声细气地鸣唱着，钢琴的琴音几乎将那个声音完全盖住：“tiee……”
（恩典眷顾，一路搀扶，靠它指引，终返家园）
艾玛瞬间想起了后面的歌词，跟着那声音的提示唱了起来，飘飘渺渺，似有似无的声音低分贝地轻轻引领着，艾玛洪亮的嗓音与其重合：
“ejesussoundsabeliever#039;sear，
（闻主之名犹如甘露）
itheshissorrows,healshiswoundsanddrivesawayhisfear
（慰我疾苦给安宁）
roheworldfree……
（以己一身救赎世人）
艾玛一边唱，眼睛一边四下寻找着声音的源头。